同为亚洲的学校，韩国的小学和中国的时间安排却大不相同。韩国的新学年是从3月开始，7月中旬放暑假。第二学期是在9月开学，圣诞节之前每个学校已经开始放寒假了，1月底上两周课之后重新分班，再放春假，一直到3月升入下一个学年。所以孩子们每年都会有不同的同班同学，班主任老师也是每年都换。这样，读到小学六年级的时候，整个年级的同学几乎都互相认识。对每个学生来说，每个学年初都有新的老师、新的同学，就都是一个全新的开始。

　　进门换鞋

　　韩国的小学是没有校服的。教室里每个孩子都有自己的储物柜，也就是说，书包里只要放有家庭作业的书就可以。比较大的学校教室外面会有鞋柜，没有鞋柜的学校门口会有个挂鞋包的架子。小学生们除了背的书包，还要手拎一个鞋包，进入教学楼前的第一件事就是换鞋。所以韩国的小学生一般课间不出去活动，他们会在教室的后面拿出棋类、卡片游戏之类，聚在一起玩，体育课就会换鞋去操场上活动。这就要求孩子们在上小学前必须学会自己穿脱鞋子，并且学会整理自己的物品，如果没有基本的自理能力，是很难适应集体生活的。

　　多彩课堂

　　韩国小学的午休时间一般在四五十分左右，每个年级的课程安排不一样，最晚两点半放学。剩下的时间可以选择去图书馆，在学校上第二课堂或是去校外的补习班。

　　韩国的课程种类非常多样。小学一二年级是整合课程，将学科和生活结合。除了国语和数学，其他的科目被综合为三门生活课：品德与生活在韩国是“正确的生活”，社会和科学被整合为“智慧的生活”，音乐、美术和体育被整合为“快乐的生活”。到了中高年级，科目的名称看起来和我们差不多。只是多一门实科课，包括了手工，木工等需要学生亲自动手制作的课程。孩子们亲手制作笔筒，用砂纸细细打磨，画上属于自己的纹样，再贴上自己的学习计划表……这样的课堂有谁会不喜欢呢?

　　此外，韩国十分重视传统和礼仪的教育。音乐课本上随处可见对传统音律和长鼓等传统乐器的教学内容。老师在讲起韩国特有的三拍子曲调时候充满了自豪感，这也深深地感染了课上的学生们。有的学校还会专门开设传统礼仪课程，礼仪课时会要求同学们穿韩服参加。

　　周四的下午是固定的创意体验活动课，孩子们一般会在学期初选择自己喜欢的内容，活动的设置也是多彩多样：汉字课，科技发明课，乐器，电影赏析，历史，野营队，广播小组……参加活动小组时一般会按照低年级和中高年级来分班进行。像野营队这样的团体都有自己的队服，也会在周末由老师带领去野外进行拓展活动。

　　大部分学校会设置各类实践课，请各领域的校外讲师来教学，最常见的实践课是在校内种植白菜、地瓜和生菜等植物。从播种、浇水、到施肥和除虫，都是由同学们亲手来完成。收获以后，大家还能在午餐时间尝到自己的劳动成果。用自己种出来的菜包上肉，每个付出劳动的孩子都吃得格外香甜!

　　全能老师

　　韩国的小学班主任老师是教全科的，除了高年级的英语，音乐等个别学科会有任课老师，大部分的学科如国语，数学，社会，科学，体育……都是由班主任来教。班主任老师上一节课还在讲着社会，下节课就换下衣服和同学们一起在操场上奔跑。因为教的科目比较多，所以很多练习需要在课堂上完成。无论是集体订正还是老师个别批改作业时，还有一个很有趣的文化差异——在韩国，圆圈表示正确，对勾和斜线表示的是错误。所以，满是圈圈的作业反而是模范生噢!到五年级时会有三天两夜的校外修炼活动，六年级时有三天两夜毕业旅行，这时班主任老师也会和同学们一起留下珍贵美好的回忆。

　　青白大战

　　韩国小学的运动会是很特别的。传统的运动会是级部间进行竞争，总是垫底的班级恐怕会对运动会提不起兴趣。可韩国的小学把全校分成了两组，白队和青队，每个级部都有青队和白队的成员，来参加的家长们也参与到青白大战中。即便是一年级的比赛，二到六年级的哥哥姐姐也会带着五颜六色自制的帽子，敲着锣鼓铆足了劲呐喊助威。比起一般更注重体育成绩的运动会，小学的青白大战更像是孩子们的盛会。

　　教育源于生活，最终回归于生活。韩国的小学教育很好地反映了这一点。与其教授课本上的东西，不如让孩子们自己去选择，亲自去参与，亲手去实践。在这个过程中，孩子们收获的不仅仅是知识，还有快乐。#p#分页标题#e#