美国大学2015年秋季第一批录取结果已经揭晓，昨天记者从南京外国语学校获悉，在“早申请”阶段，该校已有40多名学生收到美国名校录取通知。

　　昨天，被耶鲁、哥伦比亚、加州理工、沃顿商学院、韦尔斯利学院录取的6名学生分享了他们的申请经验。记者发现，他们6人都是理科生，高中阶段就对科学研究有深厚兴趣和初步涉猎;有英语特长;在申请美国名校时，他们体现出的“一门精专”，对所学专业的热爱，使他们最终敲开了名校大门。

　　跟南大教授一起做实验

　　被加州理工物理系录取的张润中平时非常注重自然科学的学习。得益于南外提供的机会，在南京大学固体微结构实验室，他跟着南大教授做一些材料科学的实验。试验中他发现，蛋白质dopa对物体的黏性比普通胶水更强，而且不像502胶那样有毒性，未来有可能成为替代502胶的环保“生物胶”。

　　参加青年物理学家竞赛

　　成功申请到哥伦比亚大学的卢可晗高中曾获得物理联赛江苏省一等奖，还代表学校参加了国际青年物理学家比赛。比赛中，他和同学一起研究“尾波角度”，对普遍认为的恒定不变的19.47度提出质疑，发现尾波角度是会随着水流、船体深度等因素而改变的。最终他们为南外争得了这项国际赛事“团体第五”的好成绩。

　　设计公式测量是否肥胖

　　崔珈铭喜欢在数学和生活的结合方面进行探索，她因此顺利被心仪的美国韦尔斯利学院数学专业录取。

　　一个人是否肥胖，究竟应该怎么衡量?崔珈铭发现，通行的办法得出的结论都不准确。她尝试将两种指数算法结合，通过几何模型得出一个新的指数公式，命名为“综合肥胖指数”。

　　工程师家庭熏陶出严谨

　　被哥伦比亚大学工程应用科学学院录取的梅禹萱，从小数学就很好，她的母校小西湖小学是一所数学教学水平比较强的学校，家庭中也有浓浓的“工程师氛围”。母亲是公司的技术经理，经常设计特种车辆，常提醒她“做事要严谨”。她的爷爷奶奶两弹一星时期在青海基地工作。她说：“工程师家庭的背景培养了我严谨认真的性格。”

　　自主学习生物大学入门课

　　早在初中的时候，王英之杰就发现自己对生物学有着浓厚的兴趣，进入高中，她参与的“植物组织培养课程”让她真正了解并喜欢上了实验室里的生活。

　　她在网络上利用众多的公开课资源，学习了大学入门级别的生物课程，也广泛地阅读在这个领域有所建树的学者著作。有趣的是，在面试中她向面试官提及了一本书中的一个观点，面试官恰好认识这本书的作者。

　　合作精神

　　在面试中，面试官问了我一个关于计算机算法的细节问题，我没有能够很好地回答，我解释说这是一个合作项目，而我主要负责相关的生物学知识以及解释算法在这些知识背景下的合理性。我本以为面试官会很失望，没想到他却对合作完成非常有兴趣，进而询问我这些合作在你们学校常见吗?同学们是如何开始合作的呢?我一边回答他的问题一边就在心里默想，这不正是我们常说的“中国灵魂世界胸怀”所传达的吗?——王英之杰

　　挑战自我

　　我总会把课内的学习放在第一位并且以最严格的标准要求自己。高二时，我去美国上学，在当地的学校里选择了难度很高的AP美国历史课程。这个学科十分具有挑战性，经常要在一天之内读完几十页的材料，而且几乎每周都要写2-3篇文章。虽然起初有点手忙脚乱，但我在南外打下的英语底子和学习能力让我很快就适应了这样的学习节奏，在课程结束时获得了接近满分的成绩。——江湾

　　抓住机会

　　我从一次和老师的谈话中，捕捉到了“一个老师带学生去美国比赛”，从而发现了IYPT这个刚传入南外不到一年的新兴竞赛，从而让我的物理竞赛活动提升了n个档次;我在刚开学时争取到了当时并不起眼的图书管理员的职务，然后这个就成了我的一项美国大学颇为重视的公益方面的课外活动。